良好的溝通能力是成功的基石，語言是表達(dá)思想和交往的工具，語言落后將嚴(yán)重影響孩子今后智力的發(fā)展，甚至影響性格和社交。所以，家長們一定要重視起寶寶的語言發(fā)育，尤其是寶寶學(xué)習(xí)語言的環(huán)境和寶寶語言發(fā)育的關(guān)鍵期。

寶寶語言發(fā)展的環(huán)境

寶寶必須生活在語言的環(huán)境中才能學(xué)會(huì)語言。所以，父母應(yīng)創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境，促進(jìn)寶寶語言發(fā)展。其實(shí)用大白話說就是多跟寶寶聊天,但與寶寶聊天，不是僅僅進(jìn)行語言轟炸就行，是需要技巧的。

寶寶語言發(fā)育的關(guān)鍵期

語言學(xué)習(xí)存在關(guān)鍵期，0～3歲是大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是兒童語言學(xué)習(xí)最重要的時(shí)期。5歲是語言潛能發(fā)展的高峰。6～7歲以后，語言學(xué)習(xí)能力加速度衰退。如果兒童在青春期前沒接觸到正常語言環(huán)境，其左半球語言潛能消失，將不能獲得正常的語言能力。例如，印度“狼孩”卡瑪拉，8歲被美國牧師辛格從狼窩中救回，在人類社會(huì)活了10年，仍不會(huì)說話，只會(huì)狼嚎和爬行。這是因?yàn)樗e(cuò)過了語言關(guān)鍵期，導(dǎo)致語言能力及智力的破壞不可逆轉(zhuǎn)。 

想要寶寶說話早，爸媽可以這么辦

第一、將語言的學(xué)習(xí)嵌入在所有的經(jīng)驗(yàn)中。將語言貫穿在孩子從事的每一件事情中，如吃飯、穿衣、洗澡……。比如說“吃飯”，我們家長可以說：”寶寶吃飯了，我們來吃香蕉，香蕉好吃，嘗一嘗，吃起來是不是香香的、甜甜的、軟軟的？”

第二、重復(fù)。用溫和的聲音重復(fù)發(fā)音。比如在描述“飛機(jī)”的過程中，可以在不同的話中去重復(fù)“飛機(jī)”這個(gè)關(guān)鍵詞。家長可以說“寶寶，今天媽媽給你買了一架飛機(jī)”，“這是紅色的飛機(jī)”，“飛機(jī)可以在天上飛”等。

第三、發(fā)音緩慢、清晰、準(zhǔn)確。家長在教寶寶說話時(shí)盡量發(fā)音清晰、吐字緩慢、聲調(diào)較高、帶有感情，句子短而重復(fù)多，如“寶寶！媽媽——愛你！”這種語言有利于嬰兒分辨語音，貯存在腦中。待寶寶1歲左右時(shí)完全用正常語句代替。

第四、情景訓(xùn)練。做什么說什么，見到什么就說什么，這樣可以使寶寶容易懂得語言的含義。比如教寶寶說“西瓜”這個(gè)物體的名稱，家長可以在寶寶的面前放一個(gè)西瓜，告訴他：“這是西瓜，圓圓的，綠色的，甚至可以切一塊給他吃。”

第五、多鼓勵(lì)。對(duì)孩子的發(fā)音及時(shí)的強(qiáng)化和鼓勵(lì)，受到鼓舞之后他會(huì)更積極地嘗試說話。相反，父母不給予理會(huì)，有可能抑制寶寶發(fā)聲的次數(shù)，對(duì)語言發(fā)展不利。

第六、戶外活動(dòng)。戶外活動(dòng)增加與周圍人接觸的機(jī)會(huì)，增加其生活經(jīng)驗(yàn)，增加孩子詞匯量和培養(yǎng)社交互動(dòng)技巧。你可以指著你沿途看到的新東西、問孩子不同的問題、教授新的詞匯：如顏色，動(dòng)物類型或遇到的汽車類型。

第七、音樂的力量。音樂有著神奇的力量，對(duì)孩子更是?？梢圆シ乓魳坊蛘叱o孩子聽，家長不用擔(dān)心你自己五音不全，寶寶才不會(huì)介意，他介意的是你在和他溝通和連接。也可根據(jù)情景信手拈來，例如看星星的時(shí)候唱“小星星”等。

語言的習(xí)得是一個(gè)漫長、一點(diǎn)一滴積累的過程。爸媽們不要過度焦慮，要保持耐心，不斷刺激寶寶，和寶寶說話，這樣才能幫助寶寶盡早學(xué)會(huì)說話。

（通訊員  蔡傳蘭）