您是否擔(dān)心孩子暑假是否長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電視、手機(jī)？憂(yōu)慮孩子窩在家中不找同齡孩子玩？對(duì)孩子多動(dòng)、注意力不集中感到困擾？是否因?yàn)楹⒆芋w態(tài)姿勢(shì)有問(wèn)題而擔(dān)憂(yōu)？這個(gè)暑假，金安區(qū)婦幼保健院兒童康復(fù)中心假期班有您想要了解的一切！

一.“語(yǔ)言社交小組訓(xùn)練”

在社會(huì)性教育理念的指導(dǎo)下，給兒童創(chuàng)設(shè)日常生活中的社會(huì)化交往環(huán)境，創(chuàng)造社會(huì)場(chǎng)合中的工具******往環(huán)境，按照社交階梯，是由康復(fù)治療師實(shí)施有目的、個(gè)性化的教學(xué)目標(biāo)，以促使兒童社會(huì)功能得到顯著改善的康復(fù)教育課程。

活動(dòng)時(shí)間：2024年7月1日-8月23日

針對(duì)人群：

有社交障礙的3-18歲兒童。

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）社交規(guī)則性訓(xùn)練

（2）社交互動(dòng)訓(xùn)練

（3）構(gòu)音小組訓(xùn)練

（4）繪本閱讀訓(xùn)練

（5）家長(zhǎng)及孩子家庭康復(fù)指導(dǎo)

二.“注意力管理訓(xùn)練班”

孩子上課小動(dòng)作多、寫(xiě)作業(yè)拖拉、記憶力差、生活粗心、東西丟三落四？這時(shí)需要到醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的評(píng)估，判斷兒童是調(diào)皮還是多動(dòng)癥，是不愛(ài)學(xué)習(xí)還是注意力缺陷障礙。在暑假來(lái)臨之際，為積極幫助在學(xué)業(yè)生活中有困難的兒童，我中心將在假期中開(kāi)展學(xué)習(xí)困難暑假訓(xùn)練班。

活動(dòng)時(shí)間：2024年7月1日-8月23日

針對(duì)人群：

（1）智商（IQ）> 70;

（2）1~3個(gè)學(xué)科成績(jī)明顯落后；或有學(xué)習(xí)困難；

（3）無(wú)器質(zhì)性或精神疾病影響;

（4）年齡：6y-9y （小學(xué)一年級(jí)至三年級(jí)普校就讀學(xué)生）

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)兒童情況的了解，學(xué)習(xí)并在家中應(yīng)用管理策略；

（2）提升兒童執(zhí)行功能（反應(yīng)抑制能力、組織計(jì)劃能力、注意力管理能力）；

（3）促進(jìn)改善兒童在家中書(shū)寫(xiě)作業(yè)的行為表現(xiàn)，學(xué)習(xí)自我時(shí)間管理。

三.“脊柱側(cè)彎暑假訓(xùn)練班”

針對(duì)脊柱側(cè)彎及姿勢(shì)不良的孩子開(kāi)展“脊柱側(cè)彎暑假訓(xùn)練班”，由兒童物理治療師為孩子進(jìn)行脊柱側(cè)彎評(píng)估及個(gè)體化針對(duì)性治療，使孩子能夠更加了解自身脊柱特點(diǎn)，在日常生活中學(xué)會(huì)自我調(diào)整脊柱位置，減緩脊柱側(cè)彎的增長(zhǎng)速度，改善脊柱側(cè)彎，保持良好的姿勢(shì)。

活動(dòng)時(shí)間：2024年7月1日-8月23日

針對(duì)人群：

4-18歲已確診為特發(fā)性脊柱側(cè)彎的學(xué)齡兒童及青少年。非特發(fā)性脊柱側(cè)彎的患兒，可就姿勢(shì)問(wèn)題前來(lái)咨詢(xún)、評(píng)估。

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）呼吸訓(xùn)練

（2）脊柱靈活度訓(xùn)練

（3）核心穩(wěn)定及力量訓(xùn)練

（4）脊柱側(cè)彎治療性訓(xùn)練

（5）家長(zhǎng)和孩子相關(guān)知識(shí)宣教

注意事項(xiàng)：

（1）評(píng)估時(shí)若有半年內(nèi)的X光片及相關(guān)檢查，請(qǐng)帶好。

 （2）參加訓(xùn)練的女生需穿緊身背心（或運(yùn)動(dòng)內(nèi)衣）、運(yùn)動(dòng)褲；男生運(yùn)動(dòng)服。

四.“感覺(jué)統(tǒng)合暑假訓(xùn)練班”

隨著城市化發(fā)展，電子產(chǎn)品的日益普及，很多孩子缺少大部分戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，更多的時(shí)間是待在家里，自己一個(gè)人玩玩具和看電視，進(jìn)而造成了越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的情況。金安區(qū)婦幼保健院兒童康復(fù)中心，嚴(yán)格按照國(guó)際SIPT以及國(guó)內(nèi)常模EASI評(píng)估流程對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估，先評(píng)估再制定個(gè)體針對(duì)性訓(xùn)練方案，訓(xùn)練有科學(xué)性和趣味性。

活動(dòng)時(shí)間：2024年7月1日-8月23日

針對(duì)人群：

3-12歲出現(xiàn)以下癥狀的兒童

（1）不能久坐；情緒自我調(diào)節(jié)差；

（2）運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)和身體姿勢(shì)控制差；

（3）執(zhí)行能力差；

（4）注意力調(diào)節(jié)異常；

（5）自信心不足膽量??；

（6）早產(chǎn)兒及高危兒的早期預(yù)防。

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）感覺(jué)閾值調(diào)節(jié)

（2）游戲中輪替等待意識(shí)

（3）社交能力提升

（4）自我管理能力提升

（5）運(yùn)動(dòng)技能提升

（6）自信心膽量的建立