2023年12月22日上午，金安區(qū)婦幼保健院兒童康復(fù)中心舉辦了第四期“康復(fù)進(jìn)家庭”家長學(xué)?；顒?dòng)，本次課堂以兒童語前能力培養(yǎng)和兒童行為管理為主題，詳細(xì)介紹了在日常家庭康復(fù)過程中針對兒童語言和行為如何進(jìn)行引導(dǎo)和管理，數(shù)十個(gè)家庭到場參觀學(xué)習(xí)。

兒童康復(fù)中心的治療師長胡楊向家長們介紹了語前階段的概念，講解了基本的語言治療路徑與流程，并幫助家長了解如何觀察兒童想要溝通的動(dòng)機(jī)并通過重復(fù)、強(qiáng)調(diào)和視覺呈現(xiàn)等方式進(jìn)行有效地引導(dǎo)。過程中胡楊老師播放了多個(gè)錄制的短片對上述治療方式進(jìn)行詳細(xì)說明，并展開家長問答，使家長直觀地看到如何進(jìn)行家庭干預(yù)，根據(jù)每個(gè)孩子不同情況進(jìn)行不同方式的治療，讓家長們了解到語言不僅是簡單的發(fā)音，更應(yīng)該是有效的溝通交流。

今天中心還請到了同濟(jì)大學(xué)附屬養(yǎng)志康復(fù)醫(yī)院兒童康復(fù)治療師胡林燕，給家長做了兒童行為管理的講座。胡老師以兩個(gè)咨詢案例引入主題，就問題和問題行為、應(yīng)用行為分析相關(guān)概念和消退孩子問題行為的方法進(jìn)行講解。在如何強(qiáng)化孩子的缺陷性行為——功能性溝通能力的問題上，從孩子的選擇、選擇自然強(qiáng)化物、強(qiáng)化努力等五個(gè)方面來提升孩子的溝通動(dòng)機(jī)與溝通能力，并呈現(xiàn)大量案例幫助家長更好地理解。講座中，家長積極與老師進(jìn)行互動(dòng)，結(jié)束后也提出自己的問題，胡老師對家長的問題也一一進(jìn)行了詳細(xì)地解答。

本次家庭課堂過程中，兒童康復(fù)中心通過播放視頻，現(xiàn)場問卷，問答等多種方式保證互動(dòng)形式的多樣化。同時(shí)通過多元化的管理和分工，讓家長們在會場學(xué)習(xí)相關(guān)知識時(shí)，孩子們也能在集體課上收獲快樂。希望通過此次家長課堂能幫助家長在如何與孩子們相處方面有所收獲，讓康復(fù)的努力事半功倍。

校對：田新正              責(zé)編：朱 莉              審簽：潘 瑞