今天從五個(gè)方面來簡單介紹如何介入干預(yù)：
1、視覺：
我們可以不用說話，通過微妙的面部表情與孩子交流，讓孩子緩慢的通過非語言的信息來解讀他們，也可以通過肢體語言來去表達(dá)，讓孩子觀察理解。
2、聽覺：
我們可以通過不同的音量吸引孩子，通過不同的語調(diào)和韻律去讓孩子理解我們所表達(dá)的語境，讓孩子將語言與情感聯(lián)系在一起。
3、觸覺：
觸摸可以讓孩子感受到支持、增強(qiáng)的力量。（就像我們可以通過緊緊地?fù)肀砉膭?lì)孩子）
4、本體覺：
當(dāng)我們用自己的身體與孩子的身體做抵抗，孩子會(huì)做出反應(yīng)，感受到自己身體的發(fā)力感，根據(jù)需要調(diào)整自己身體的狀態(tài)，去適應(yīng)所處的環(huán)境。
5、前庭覺：
我們可以通過改變前庭覺輸入的速度、方向，改變節(jié)律性來傳遞不同的信息給孩子，留意孩子的反應(yīng)。
如果家長覺得孩子的感統(tǒng)能力存在一定的異常，可以來我院兒?？?08診室進(jìn)行專業(yè)的問診及評(píng)估。